Qualitätsentwicklung

Qualitätsentwicklung ist im ISTA kein starres Verfahren, sondern ein fachlicher und gemeinsamer Prozess. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen beschrieben, reflektiert und weiterentwickelt werden kann – orientiert an den Lebenssituationen der Kinder, an den Perspektiven aller Beteiligten und an den konkreten Bedingungen vor Ort.

Grundlage unserer Arbeit ist der Situationsansatz. Qualitätsentwicklung verstehen wir daher als dialogischen Prozess, in dem Fachkräfte, Leitungen, Träger, Familien und – wo immer möglich – auch Kinder einbezogen werden. Es geht nicht um Kontrolle von außen, sondern um fachlich begründete Reflexion, um die Sichtbarmachung bereits gelingender Praxis und um Impulse für weitere Entwicklung.

Das ISTA begleitet Qualitätsentwicklungsprozesse in unterschiedlichen Formaten, etwa bei der Entwicklung und Überarbeitung von Qualitätshandbüchern, in der Internen und Externen Evaluation, in Fortbildungen sowie in der Arbeit mit Kinder- und Familienperspektiven.

Schon bald informieren wir Sie an dieser Stelle ausführlicher über unsere Ansätze, Formate und Projekte im Bereich Qualitätsentwicklung.