Seit der Entwicklung des Situationsansatzes prägen Autonomie, Solidarität und Kompetenz das pädagogische Handeln. Das Arbeitspapier beschreibt die Leitziele als Orientierung für die Arbeit in Kitas, Projekten und im Miteinander. (Arbeitsgruppe: Katrin Macha, Gerlinde Ries-Schemainda, Elvira Burmeister, Alexandra Ulrich-Uebel.)
Dieses Arbeitspapier ist Teil der „Kernessenzen des Situationsansatzes“.