Kindheitspädagogische Abendvorlesung
Am 28.05.2026 waren Katrin Macha und Lena Claßen bei der Kindheitspädagogischen Abendvorlesung an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin. Gemeinsam mit Kolleg*innen aus den USA und Aotearoa/New Zealand haben wir über internationale Perspektiven auf Partizipation gesprochen.
Die Möglichkeit bei der Kindheitspädagogischen Abendvorlesung gemeinsam mit Kolleg*innen, die wir im Rahmen des Netzwerks rund um RECE - Reconceptualizing Early Childhood Education und die zugehörige Konferenz kennengelernt haben, zu arbeiten war ein wunderbarer Zufall - Beth Blue Swadners Aufenthalt in Berlin startete am 28.05. und damit ging es vom Flughafen nach einem kurzen Abstecher ins Hotel direkt zu unserem Vortrag. Rebecca Hopkins Zeit in Berlin hatte sich kurzfristig vom Anfang des Jahres auf den Mai verschoben.
Die RECE-Konferenz bietet Forschenden und Praktiker*innen Möglichkeiten zum Austausch über Ideen, Erfahrungen und Forschung dazu wie Kinder aufwachsen und lernen - jenseits von Mainstream Ideen und universalen Annahmen, die die Realitäten und Erfahrungen in konkreten lokalen Kontexten oft außer Acht lassen oder sogar verschleiern. Mehr zu RECE lest ihr auf der Website.
Die Kindheitspädagogische Abendvorlesung ist eine kostenlose Veranstaltungsreihe im hybriden Format, die sich an Studierende, pädagogische Fachkräfte und Lehrende richtet und eine Plattform für die Vorstellung von und den Austausch zu frühpädagogischen Themen bietet. Mehr Informationen zur Veranstaltungsreihe und den kommenden Terminen lest ihr hier.
Die Idee des Vortrags war es, das Thema Partizipation aus verschiedenen Perspektiven und Blickwinkeln zu beleuchten, unsere Forschung darzustellen und dazu in den Dialog zu kommen – ganz so, wie wir es aus dem Kontext von RECE, in dem wir uns kennengelernt haben, gewohnt sind. Dabei haben wir versucht auf die verschiedenen Sprachen im Panel einzugehen, indem wir die Folien des Vortrags auf Deutsch übersetzt, den Vortrag selbst aber auf Englisch gehalten und Zusammenfassungen auf Deutsch gemacht haben.
So entstand ein echter Dialogmoment – über verschiedene Kontexte, Erfahrungen und Themen hinweg haben wir darüber gesprochen, was Partizipation zu einem zentralen Element im Aufwachsen von Kindern macht, wie sie ihr Selbstverständnis, ihre Idee von der Welt und ihre Vorstellungen davon, wie ein gutes Leben in Gemeinschaft aussieht, beeinflusst und wie viel Veränderungspotenzial darin steckt, Kindern und ihren Perspektiven zuzuhören und sie einzubeziehen.
Im Folgenden wollen wir euch die Teilnehmenden des Panels kurz vorstellen:
Prof. Dr. Beth Blue Swadener (Arizona State University/USA) arbeitet seit über 40 Jahren zu den Themen Kinderrechte, Kinderperspektiven, Frühkindliche Bildung und Gerechtigkeit. Sie ist eine der Gründer*innen von RECE und damit seit Beginn in den 90'er Jahren dabei.
In ihrem Vortrag stellte sie schlaglichtartig Highlights aus ihrer Arbeit vor - von der Forschung mit Kindern in inklusiven Kindergruppen über ihre Zeit in Kenia bis hin zur Arbeit mit immigrant families und Kindern im Grenzgebiet im Südwesten der USA.
Mehr über Beth findet ihr auf der Website der Arizona State University.
Dr. Rebecca Hopkins lehrt an der AUT (Auckland University of Technology Te Wānanga Aronui o Tāmaki Makau Rau Aotearoa New Zealand) im Bereich Bildung und Childhood Studies. Ihre Forschung fokussiert verschiedene Dimensionen von Pädagogik und verbindet diese mit Philosophie - nicht als abstrakte Idee, sondern als zentral in pädagogischen Interaktionen, die damit nicht nur Momente von Bildung und Beziehung sind, sondern ethische und politische Räume. Bei RECE ist Rebecca sei 2016 dabei.
In ihrem Vortrag stellte sie ihre Dissertation, Lerngeschichten und das Programm LitPlus vor. Mehr über Rebecca und ihre Arbeit könnt ihr hier erfahren.
Prof. Dr. Katrin Macha arbeitet als Direktorin im ISTA und hat verschiedene Projekte rund um Qualität, Kinderperspektiven und kompetente Systeme umgesetzt. Der Situationsansatz gab und gibt dabei Struktur, Haltung und prozesshafte und partizipative Herangehensweise. Seit 2025 ist sie Gast-Professorin an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen in Berlin. Im Vortrag hat Katrin Ergebnisse ihrer Dissertation zu Kinderperspektiven auf Partizipation vorgestellt und Schlussfolgerungen für eine partizipative Arbeit auf Kita- und auf Systemebene gezogen. Bei RECE ist Katrin seit 2018 dabei.
Lena Claßen arbeitet in verschiedenen Projekten im Institut für den Situationsansatz und lehrt in Kindheitspädagogischen Studiengängen in Berlin. Dabei fokussiert Lena vor allem die Themen Kinderperspektiven, Qualitätsentwicklung und Beziehung/Community. Im Vortrag hat Lena Ergebnisse eines Forschungsprojekts aus 2023 neu betrachtet und dabei die Frage gestellt, welche Rolle und welchen Einfluss Partizipation auf das Erleben von Gemeinschaft/Community in Kindertageseinrichtungen hat. Bei RECE ist Lena seit 2024 dabei.
Die Folien zum Vortrag findet ihr in unserer Mediathek.
Prof.'in Dr. Katrin Velten von der Alice-Salomon-Hochschule, die die Kindheitspädagogische Abendvorlesung betreut, war bereits im letzten Jahr zu Gast in unserer Reihe ISTA im Dialog. Die Folien dieses Vortrags findet ihr ebenfalls in der Mediathek.
Danke an alle Panel-Mitglieder und die Teilnehmenden für diesen ganz besonderen Abend!